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啟德高端留學總監、戰略顧問

  • (美籍,英文)
  • 達特茅斯學院,影視研究專業學士,亞洲及中東研究專業學士,輔修工程學和漢語語言文學
  • 曾有3年在美國食品藥物管理局工作經驗,擔任監管研究員
  • 曾任某考培中心副主任和高級顧問
  • 曾任威海常春藤國際學校校長
  • 擁有15年泛亞地區學校申請面試官經驗
  • 精通英語、韓語及中文
  • 佩蒂中學
  • 布萊爾學院
  • 肯特中學
  • 艾索沃克女子中學
  • 金博聯合學院
  • 康科德學院
  • 圣馬可學校
  • Peddie School 佩蒂中學

    • 學校位于新澤西州,為男女混校。學校開設有18門AP課程,51個學生社團
    • 國際生比例:19%;進入HYPMS的學生占比:4%;進入 Ivy League + MIT + Stanford 的學生占比:11%
    • 學校靠近普林斯頓大學,其圖書館直接連接普林斯頓大學圖書館,是普林斯頓大學的feeder school(生源學校)
    • 學校有非常出色的STEM課程,配備了頂尖的創客實驗室。學校擁有一支專業的機器人比賽隊伍,參加了眾多國際性賽事
    • 學校提供給學生的體育活動十分廣泛,其中游泳是學校的優勢項目。

    2017PrepReview排名:19

  • Blair Academy 布萊爾學院

    • 學校位于新澤西州,為男女混校。學校開設有23門AP課程,35個學生社團
    • 國際生比例:18%;進入HYPMS的學生占比:4%;進入 Ivy League + MIT + Stanford 的學生占比:10%
    • 學校非常注重培養學生的演講能力,為學生創造各種演講的機會,每周二也會邀請社會人士來到校園進行演講,演講者有來自美國有線電視新聞網的主持人、哥倫比亞大學的教授、新澤西州前州長、美國前駐越南大使等,讓學生可以聽到多方的聲音
    • 學校在科技和數學方面有強大實力,其中屬化學最為突出,有一位化學老師曾在國家安全局工作四十余年
    • 學校的摔跤運動非常強勢,可以追溯到1919年
  • Kent School 肯特中學

    • 學校位于康涅狄格州,為男女混校。學校開設有27門AP課程,57項體育運動
    • 國際生比例:29%;進入HYPMS的學生占比:3%;進入 Ivy League + MIT + Stanford 的學生占比:8%
    • 學校在學術方面有很高的要求,數學、工程、科技等學科是他們的優勢項目,尤其是工程方面,學校開設有結構學、機器人、航空設計等高階課程
    • 學校在藝術方面的投入很多,藝術專業包括視覺藝術、舞蹈、戲劇、音樂等。老師都是專業的藝術家,除了經驗和對藝術的熱情外,他們還很擅長運用高科技協助教學
    • 肯特中學是一所教會學校,每周二、周四、周日會有禮拜

    2017 PrepReview 排名:25

  • The Ethel Walker School 艾索沃克女子中學

    • 學校位于康涅狄格州,為全女校。學校開設有19門AP課程
    • 國際生比例:18%;2017年畢業生收獲了布朗大學、塔夫茨大學、紐約大學等優秀美本的錄取
    • 學校歷來被譽為全美最好的大學預備女子學校之一,為了培養女生們的全球視野,學校提供許多國際合作項目,比如讓學生們去到澳大利亞,蘇格蘭等國家的學校進行為期兩周的交換項目
    • 學校的馬術項目尤其突出,已經有100多年的歷史了。學校配有室內馬場和室外馬場,曾多次拿到各種馬術比賽的大小獎項
    • 學校在機器人方面也發展的很不錯,有專門的機器人活動小組,曾參加過國際性的機器人競賽FRC
  • Northfield Mount Hermon School 北野山中學

    • 學校位于馬薩諸塞州,為男女混校。學校開設有25門AP課程,56個學生社團
    • 國際生比例:23%;進入HYPMS的學生占比:2%;進入 Ivy League + MIT + Stanford 的學生占比:8%
    • 學校非常重視生態環保的理念,有自己的專業農場,可以做到自給自足,并在校園內開展多個環保項目
    • 學校采用的是美國預科式的時間安排,80分鐘一節課,節奏比較緊湊
    • 每名學生在進入學校后,會有12位老師提供來自學術、住宿、文化融入等多方面的支持,師生關系緊密

    2017 PrepReview 排名:25

  • Concord Academy 康科德學院

    • 學校位于馬薩諸塞州,為男女混校。學校開設有14門AP課程,49項體育活動
    • 國際生比例:11%;進入HYPMS的學生占比:5%;進入 Ivy League + MIT + Stanford 的學生占比:13%
    • 學校的優勢藝術學科為舞蹈,有專門的舞蹈藝術中心,學生參與各類比賽的機會非常多
    • 學校翻修了科學大樓,擴大了教學面積,可以為學生提供更多豐富的科學教育資源支持
    • 學校強調學生和學生之間以及師生之間的相互信任(Common Trust)。學校沒有成績排名,減輕了學生的心理壓力

    2017PrepReview排名:16

  • St Mark’s School 圣馬可學校

    • 學校位于馬薩諸塞州,為男女混校。學校開設有21門AP課程,70個學生社團
    • 國際生比例:21%;進入HYPMS的學生占比:3%;進入 Ivy League + MIT + Stanford 的學生占比:9%
    • 學校比較重視學術能力,會根據學生的自身水平安排相應難度的課程,體現了因材施教的原則
    • 學校是一所歷史悠久的教會背景學校,參照英式貴族高中模式而建立的,學校的所有建筑物都連為一體,非常漂亮
    • 校園主體不大,而且學生數也不多,但是師生比很高,每個學生可以得到老師充分的關注

    2017PrepReview排名:23

埃爾沃克女子中學(The Ethel Walker School)

學生人數:551
班級規模:12人/班
師生比:1:6
國際學生占比:19%
學生錄取院校:康奈爾大學,哥倫比亞大學,卡內基梅隆大學,賓夕法尼亞大學,紐約大學,約翰霍普金斯大學,普林斯頓大學等
關鍵詞1:學術實力
佩蒂中學共有6個department:自然科學,數學,英語,歷史,藝術和第二外語。其中,理科和英語是Peddie最強的科目,課程覆蓋面多達150門課程,其中有34門AP和榮譽課程,而且每年課程都會更新。學校還開設了Signature Experience program,為在STEM、創造性寫作、藝術等方面為學生深入鉆研某一領域或跨學科研究創造機會和條件,培養學生的協作精神和獨立工作能力。
關鍵詞2:機器人+體育強校
佩蒂的機器人項目為學生提供行業水平的設施和軟件幫助學生制作自己的機器人,旨在開發學生的團隊合作能力和創新意識。機器人團隊還曾構建并設計過一match個重達120磅的機器人,學生也有機會參加高中校際機器人的頂級賽事——FIRST Robotics。
同時,學校秉承美國私立學校重視運動的傳統,學生要參加三個學期的戲劇表演必須在Athletic Department的監督下參加一個學期的體育活動,每個學生的健康計劃則要由負責藝術、運動和學術的department共同制定。學校有22個校隊和23個初級校隊運動項目,35個課外活動團體。其中游泳是Peddie強項,曾經培養出數位奧林匹克運動會游泳冠軍。
關鍵詞3:校園設施
學校圖書館直通普林斯頓大學圖書館,學生可以非常方便地使用普林斯頓大學的圖書館和其他教育資源。
學校有自己的Digital Fabrication Lab (Fab Lab),主要用來進行STEM教育和跨學科的學習,涵蓋了工程,機械設計和制造等。而學校的The Fab Lab晶圓廠實驗室則是工業級設備的工程工作室,包括3D打印機、激光雕刻切割系統和數控銑床等專業設備。
校內提供無線高速上網,學校有13幢寄宿樓,校舍環境好,附屬設施齊全,學校提供單人、雙人宿舍,宿舍內設備一應俱全。

佩蒂中學(Peddie School)

學生人數:551
班級規模:12人/班
師生比:1:6
國際學生占比:19%
學生錄取院校:康奈爾大學,哥倫比亞大學,卡內基梅隆大學,賓夕法尼亞大學,紐約大學,約翰霍普金斯大學,普林斯頓大學等
關鍵詞1:學術實力
佩蒂中學共有6個department:自然科學,數學,英語,歷史,藝術和第二外語。其中,理科和英語是Peddie最強的科目,課程覆蓋面多達150門課程,其中有34門AP和榮譽課程,而且每年課程都會更新。學校還開設了Signature Experience program,為在STEM、創造性寫作、藝術等方面為學生深入鉆研某一領域或跨學科研究創造機會和條件,培養學生的協作精神和獨立工作能力。
關鍵詞2:機器人+體育強校
佩蒂的機器人項目為學生提供行業水平的設施和軟件幫助學生制作自己的機器人,旨在開發學生的團隊合作能力和創新意識。機器人團隊還曾構建并設計過一match個重達120磅的機器人,學生也有機會參加高中校際機器人的頂級賽事——FIRST Robotics。
同時,學校秉承美國私立學校重視運動的傳統,學生要參加三個學期的戲劇表演必須在Athletic Department的監督下參加一個學期的體育活動,每個學生的健康計劃則要由負責藝術、運動和學術的department共同制定。學校有22個校隊和23個初級校隊運動項目,35個課外活動團體。其中游泳是Peddie強項,曾經培養出數位奧林匹克運動會游泳冠軍。
關鍵詞3:校園設施
學校圖書館直通普林斯頓大學圖書館,學生可以非常方便地使用普林斯頓大學的圖書館和其他教育資源。
學校有自己的Digital Fabrication Lab (Fab Lab),主要用來進行STEM教育和跨學科的學習,涵蓋了工程,機械設計和制造等。而學校的The Fab Lab晶圓廠實驗室則是工業級設備的工程工作室,包括3D打印機、激光雕刻切割系統和數控銑床等專業設備。
校內提供無線高速上網,學校有13幢寄宿樓,校舍環境好,附屬設施齊全,學校提供單人、雙人宿舍,宿舍內設備一應俱全。

布萊爾學院(Blair Academy)

學生人數:460
班級規模:12人/班
師生比:1:6
國際學生占比:19%
學生錄取院校:斯坦福大學,布朗大學,杜克大學,賓夕法尼亞大學,紐約大學,加州大學伯克利分校,南加州大學等
關鍵詞1:師資學術配置
布萊爾學院每年9%的學生可以進入常春藤、麻省理工、斯坦福等美國頂尖大學,學校一共有9個Department,開設了175門課程,其中有52門榮譽課和post-AP課程。Blair在自然科學和數學方面的強大實力人盡皆知,化學更是其中翹楚。
在授課方面,學院既有傳統式的課程,也有Harkness Table圓桌課堂,每個學生和老師都是課堂的中心,有效地將學生融入到課堂討論中。老師不會做太多主觀判斷,更多是在引導學生的思考方向,這種方式有利于學生養成獨立思考和辯證思維的習慣。
關鍵詞2:摔跤+社團
布萊爾學院很注重培養學生的公眾演說和寫作能力,周二的the Society of Skeptics(懷疑論者社團)是Blair的特色,學院每周二邀請社會人士來到校園進行演講,受邀人士非常廣泛:從柬埔寨難民到新澤西的前州長等,不僅能讓學生們可以聽到多方的聲音,理解社會問題、拓寬學生視野,促進思想成長,還能為他們提供更多公眾演說的典范。
此外,布萊爾學院的校園體育運動豐富多彩,其中籃球和摔跤項目更是聞名世界,從皮艇到山地自行車,從游泳到高爾夫,學校有28個校隊,每年都在地區學校聯賽中獲得佳績。同時學院還提供了33項豐富的課外活動:阿卡貝拉樂團,布萊爾文學雜志,社區服務,投資俱樂部,數學小組,爵士俱樂部等社團活動。學校還專門開設校園美術館展覽藝術家和學生的作品。
關鍵詞3:基礎設施
校園占地463英畝,設施齊全,有九洞的高爾夫球場,六道25碼的室內游泳場,10個室外網球場,7個壁球場,8個運動場等設施全年供學生使用。在教學方面,學校還為藝術和科技部門建立了Chiang中心,有合作論壇區,媒體實驗室,技術教室,錄音棚/影樓/綠屏房,藝術工作室等區域,其中提供設備如人工智能、電影和動畫,3D打印,編程建模設備等,全方位提高學生的實踐能力。

金博聯合學院(Kimball Union Academy)

學生人數:340
班級規模:12人/班
師生比:1:6
國際學生占比:22%
學生錄取院校:波士頓大學,達特茅斯學院,芝加哥大學,西北大學,布朗大學,紐約大學,加州大學伯克利分校,卡內基梅隆大學等
關鍵詞1:歷史悠久,學術氛圍厚重
金博聯合學院有著近200年歷史,是全美最古老的15所寄宿學校之一,在課程設置上結合古典與現代:英語與歷史是強勢科目,然后在文科課程的基礎上,經過不斷完善,現已發展為擁有19門AP課程,文理并重的課程體系。學院采用Hackness Table教學法,注重課堂討論。同時也開設了英語學習中心,為需要的學生提供額外的英語學習幫助。除了強大的文科課程,學校的STEM項目也不容小覷:學校開設有生物醫學工程,科學研究和工程設計,CAD和3D建模,機器人和微控制器等STEM課程。也會讓學生們進入到周邊的大學的資源進行學習,比如學生們可以到新罕布什爾大學與教授和研究生進行為期一周的Solidworks 學習等。
關鍵詞2:洲際設施最完善
學院占地800多英畝,擁有美好田園風光的校園,還是新英格蘭地區少數擁有室內足球場和冰球場的學校之一。此外,學院非常重視學生們的環保意識,所以有自己的溫室和農場。科學方面有充足的實驗室供學生使用,并有配套做STEM項目研究的實驗室。學校離藤校之一的達特茅斯學院很近,開車20分鐘即可到達。
關鍵詞3:豐富的課外活動&特色項目
學校開設了高級CAPSTONE項目,K-Term,全球創新學習聯盟等課外項目幫助學生拓寬視野,探索自己感興趣的研究領域,學生每周都會以小組或一對一的方式聚會,以獲得成功所需的個性化技能。 此外也提供個性化的補習,英語語言學習,SAT預備課程等。

肯特中學(Kent School)

學生人數:570
班級規模:12人/班
師生比:1:7
國際學生占比:26%
學生錄取院校:普林斯頓大學,耶魯大學,杜克大學,西北大學,賓夕法尼亞大學,約翰霍普金斯大學,達特茅斯學院等
關鍵詞1:學術氛圍
學術競爭激烈,適合進取心強,立志自我提升的學生。學校的特色課程是工程和商科課程,在2007年,學校成立了科學項目中心,學生如果獲得了Kent School工程項目的畢業證書,可以繼續在麻省理工,康奈爾大學等工程或科技學院繼續學業。肯特中學提供27門AP課程教學,其中有5個分級的語言課程教學,包括中文、拉丁文、古希臘文。在藝術教學方面,肯特中學擅長把科技和藝術完美結合,很多藝術老師授課都是采用高科技進行,在視覺藝術和表演藝術方面頗有造詣。
關鍵詞2:體育強校
肯特中學在體育方面也很出色,學校每年參加多達32種不同的體育項目,山地自行車是學校每年必然舉行的比賽。騎馬是一個特色的體育項目,肯特有一個賽馬場。 還有一個頂尖水準的健身中心,技術含量很高,學生可以在那里進行多種健身運動。
關鍵詞3:特色傳統
肯特學校有若干特色傳統:Rock Day,每年前五名畢業生爬到山上,在一塊大石頭上刻下他們畢業的年份。Tapping儀式,所有人聚集在教堂里,高年級的學生領發表畢業感言并介紹接替他們職位的11年級學生。運動傳統如Spirit Day,屬于競技性質的活動,會邀請老師、家長和全校學生參加。Ring ceremony低年級女生從即將畢業的學生手里接過戒指,這個活動主要目的是增進女生之間的感情。

康科德學院(Concord Academy)

學生人數:382
班級規模:12人/班
師生比:1:6
國際學生占比:10%
學生錄取院校:普林斯頓大學,麻省理工學院,哈佛大學,杜克大學,芝加哥大學,西北大學,達特茅斯學院
關鍵詞1:藝術強校
美國排名前30的寄宿高中,對學生成績不做排名,適合內驅力強,自我管理能力強的學生。該校是寄宿學校中自由度最高的學校之一,也不強調體育項目/成績。但整體實力很強,文理科的課程設置都很齊全,學校的藝術科目非常強,表演藝術方面學校就提供了近40門課程,視覺藝術方面學校也有多達30多門課程。學生的音樂和藝術才能可以在這里得到很好的發展。
關鍵詞2:文化底蘊
康科德學院位于美國歷史悠久的康科德鎮上,許多著名的作家,比如Emerson,Hawthorne, Thoreau等都曾在這里居住寫作。但康科德是小而精的代表,各種小店,星巴克,超市,CVS應有盡有,學校人數也比較少,師生關系密切,像一個大家庭。
關鍵詞3:師資強大
學校的戲劇表演很專業,舞蹈專業在美國聞名,音樂專業的師資也非常優秀,都是請專業、經常獲獎的話劇導演和設計師指導,舞蹈專業也一直與英國伊頓公學院有交流活動,舞蹈老師有很多人脈,所以學生有豐富的表演機會。

圣馬可學校(St. Mark's School)

學生人數:364
班級規模:12人/班
師生比:1:6
國際學生占比:19%
學生錄取院校:耶魯大學,賓夕法尼亞大學,西北大學,布朗大學,斯坦福大學,康奈爾大學等
關鍵詞1:精英傳統
圣馬可學校創立于1865年,有著140多年的悠久歷史,是一個歷史悠久的圣公會教會背景學校,參照英式貴族高中模式而建立,傳承了新英格蘭名門望族的精英文化,注重傳統,校友里有許多知名的商業領袖。學校管理細致、學術教育嚴格,重視培養學生的領導力,也強調為社會服務的意識。學校開設有24門AP課程,重視文學和寫作,古典教育是強項,近年來還增加了中國古典學。
關鍵詞2:家校聯動
學校和宿舍全部覆蓋WIFI網絡,有很完善的電子信息系統平臺,平臺設有家長網頁,供家長了解學生全年日程表(包括放假、學生活動、家長活動等信息)、課程表、成績單、各學科老師評價等。學生成績也不是通過期末大考一錘定音,而是要綜合參考平時測驗,小組作業,課堂表現等綜合因素判定。
關鍵詞3:學術討論會
C. Boyden Gray學術討論會(C. Boyden Gray Colloquium)是圣馬可學校的特色活動之一,旨在讓圣馬克的學生每年探索一個復雜的全球性問題。 學生會聽到外部演講者的不同觀點,參與小組討論,撰寫和辯論問題,并參加所有社區活動。
除此之外,圣馬可學校還開設了諸如STEM研究獎學金等項目,鼓勵學生深入探索自己特定興趣領域,培養學生在STEM專業的實踐能力和專業技能。
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